Comunicados de Prensa Noviembre 2007Comunicado de PrensaSector minero entrega histórica propuesta para incorporar minería en currículo educacional
La elaboración de este documento marca un hito en el ámbito de la colaboración pública-privada que tanto el Ministerio de Minería como el Consejo Minero se han propuesto realizar para aportar al desarrollo del país, y específicamente de la minería, principal actividad productiva de Chile. La ministra de Minería, Karen Poniachik; el presidente del Consejo Minero, Francisco Costabal; y el vicepresidente ejecutivo de la Comisión Chilena del Cobre (Cochilco), Eduardo Titelman; hicieron entrega hoy a la Ministra de Educación, Yasna Provoste, de la primera propuesta que busca incorporar contenidos mineros desde una perspectiva pedagógica al Currículo Educacional que rige a nivel nacional. La elaboración de este documento – en el que participaron conjuntamente el Consejo Minero, la empresa Antofagasta Minerals, Codelco, Cochilco y la empresa Recrea- marca un hito en el ámbito de la colaboración pública-privada que tanto el Ministerio de Minería como el Consejo Minero se han propuesto realizar para aportar al desarrollo del país, y específicamente de la minería, principal actividad productiva de Chile. El propósito de esta iniciativa es ampliar el conocimiento y aumentar la valoración que los niños y jóvenes tienen respecto de la minería, sector productivo que es parte esencial de la historia del país y de su crecimiento económico y social. Así también entregar mayores herramientas para mejorar las perspectivas laborales de los estudiantes. La entrega de esta propuesta, denominada “Educación y Minería: la Veta del Desarrollo”, se transforma en una oportunidad histórica para el sector minero ya que por primera vez en 10 años el Ministerio de Educación está trabajando en el ajuste y modificación del Marco Curricular que se aplica en la enseñanza básica y media en el país.
Contenidos El documento – que se preparó con la asesoría de los equipos técnicos del Departamento de Currículo del Ministerio de Educación-, revisa el marco curricular de los sectores de aprendizaje Estudio y Comprensión de la Sociedad; y Estudio y Comprensión de la Naturaleza de enseñanza básica y media y propone aportes específicos de contenidos mineros, entregando una visión actualizada y moderna de la minería. En el caso puntual del sector Estudio y Comprensión de la Sociedad se entregan propuestas para los Mapas de Progreso de historia, espacio geográfico, democracia y desarrollo; y sugerencias para los Planes y Programas de Estudios. Para el sector Estudio y Comprensión de la Naturaleza, se entregan propuestas para los Mapas de Progreso de Tierra y Universo; materia y sus transformaciones, fuerza y movimiento, organismo, ambiente y sus interacciones; y también sugerencias para los Planes y Programas de Estudios.
Primera fase Previo a la elaboración de este documento, el proyecto “Educación y Minería: la Veta del Desarrollo” inició su primera fase, aplicando contenidos mineros en los Planes y Programas de Matemática, Ciencias y Lenguaje. Esta iniciativa –que tuvo un carácter experimental y que se llevó durante el segundo semestre de 2006- se aplicó en seis colegios de tres ciudades del país: Antofagasta, Santiago y Lota, en donde se desarrollaron y probaron con 350 estudiantes de 6º básico seis unidades temáticas. Los resultados que se obtuvieron al término de la aplicación de este proyecto fueron altamente positivos ya que se comprobó que hubo un progreso sustantivo en el manejo de conocimientos específicos de la minería y en la comprensión de sus procesos corroborando la tesis inicial sobre la pertinencia de incorporar contenidos mineros en la educación. Contacto de Prensa
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